학습을 눈에 보이게 · 지식을 조립 가능하게

관점: 교사의 역할은 아이가 스스로 발명하고 발견하도록 조건을 만드는 것이지, 만들어진 지식을 전달하는 것이 아닙니다. 손으로 직접 만든 것을 진정으로 이해합니다.

「Learn to Code, Code to Learn — 블록처럼 프로그램을 만들면서 아이들은 창작 속에서 생각하고 표현하는 법을 배웁니다.」

「교육의 주요 목적은 새로운 것을 할 수 있는 사람을 기르는 것이지, 이전 세대가 했던 것을 반복하는 사람이 아닙니다.」

「가르침과 배움과 행함은 하나이지 셋이 아닙니다. 우리는 행함으로 가르치고 행함으로 배웁니다. 손으로 짓는 것이 가장 자연스러운 학습입니다.」

「언어는 한 가지 방식으로 습득됩니다. 메시지를 이해할 때입니다. 문장을 만들고 사용하며 언어를 이해하는 것이 규칙 암기보다 실제 습득에 가깝습니다.」

「언어 훈련에서 가장 중요한 것은 언어 감각, 즉 읽고 듣는 말에 대한 예민한 감각을 기르는 것입니다.」

「언어는 쓰임 속에서 배워집니다. 배움과 쓰임은 함께 갑니다(‘학용상수’). 블록으로 실제 영어 문장을 만드는 것은 바로 쓰임 속 학습입니다.」

관점: 미래의 세상은 지능적인 세상입니다. 시대에 뒤처지지 않으려면 컴퓨터와 영어 같은 기본 도구가 필요합니다.

「훌륭한 프로그래머 대부분은 돈이나 대중의 찬사를 위해서가 아니라, 프로그래밍이 재미있기 때문에 프로그래밍을 합니다.」

관점: 최고의 부품은 없는 부품, 최고의 프로세스는 없는 프로세스입니다. 불필요한 것을 먼저 제거하고 그다음 단순화·최적화하세요.

「프로그래밍 교육의 핵심은 알고리즘 사고와 자료구조이지 특정 언어가 아닙니다. C++은 성능·제어·생태계의 균형이 이상적입니다.」